Фонд «Сколково» (Группа ВЭБ.РФ) на международной выставке ИННОПРОМ-2026 представил выстроенный за 15 лет полный образовательный цикл подготовки специалистов с цифровыми компетенциями и навыками работы с искусственным интеллектом от детского сада до бизнес-образования. Как отмечается в материалах фонда, к 2030 году российской промышленности потребуется дополнительно до 3 млн таких специалистов.
Команда Технопарка «Сколково» запустила открытую методику для учащихся 1–4 классов. За первый месяц проведено более 40 уроков, материалами воспользовались 5 тысяч человек по всей стране. В ближайшее время выйдут программы для 5–8 и 9–11 классов.
Одна из четырёх образовательных программ, которые Фонд проведёт в 2026 году. Курс направлен на формирование двух ключевых компетенций руководителя: настройку ИИ-агентов под задачи компании и трансформацию бизнеса под новые технологии – с прямым эффектом в виде экономии бюджетов по нескольким статьям расходов.
Совместно с Пекинским университетом Фонд адаптирует китайскую модель преподавания ИИ для российской школы. В Китае искусственный интеллект уже входит в обязательную программу и изучается через практические сценарии – от работы с роботами до «умного дома».
Ключевой тезис дискуссии на стенде Фонда: дефицит кадров невозможно закрыть точечно – нужна сквозная траектория развития компетенций от школы до дополнительного профессионального образования, опирающаяся на реальные задачи отрасли.
«За 15 лет у нас сформировалась целая экосистема: к 2026 году это полный цикл – от детского сада до бизнес-образования. Нам есть чем делиться, и мы передаём эту экспертизу отрасли двумя путями – через заказную консалтинговую разработку и через обучение кадров», – отметила Ольга Сломинская, директор департамента развития технологий и образовательных программ Технопарка «Сколково».
По её словам, вместе с цифровыми навыками школе и вузам важно развивать критическое мышление и цифровую гигиену – привычку проверять результаты работы ИИ, а не доверять им безоговорочно.
Данные о восприятии технологии на сессии представил директор по социальным исследованиям Аналитического центра ВЦИОМ Андрей Даудрих. Подавляющее большинство россиян видят как потенциал, так и риски применения ИИ в обучении. Главные возможности связаны с равенством и развитием цифровых навыков, риски – со снижением когнитивных навыков и нехваткой коммуникации. При этом негатив в отношении влияния ИИ на качество полученных знаний перевешивает позитив (46% против 24%).
Особый акцент участники сделали на синергии бизнеса и образования: синхронизация стратегий региональных властей, корпораций и учебных заведений позволяет инвестициям в человеческий капитал окупаться ростом производительности и конкурентоспособности российской экономики на глобальном рынке.
Источник: Сколково
Оцените новость
0
0
0
0
0
0
0
